Учебно-методические пособия

Развиваю математические способности. Для детей 6-7 лет. Часть 2

Математическое моделирование объектов и систем управления

Моделирование физических процессов горного производства

Машины и агрегаты для обработки металлов давлением

Методология работы по формулированию базовых понятий диссертаций и выпускных квалификационных работ

Моделирование систем управления

Основы управления проектами

Физико-химическая геотехнология

Государственное регулирование экономики

Формальные системы

Экономика фирмы

Геология

Материаловедение

Математика. Числовые, функциональные ряды, ряды Фурье

Геология. Геологическая практика

Управление проектами в современной организации

Металловедение сварки конструкционных сталей

Технологии и машины обработки давлением

Основы системной инженерии

Экономика машиностроительного предприятия

Моделирование короткозамедленного взрывания с помощью компьютерных технологий

Сборник лексических упражнений по немецкому языку для начинающих. Часть 2.

Конфликтологические аспекты формирования толерантности в молодежной среде

Профессиональные компьютерные программы

Художник в эру информатики

Методические рекомендации по обучению работников организаций мерам пожарной безопасности

ФА-СОЛЬКА. Учебно-методическое пособие

Использование LEGO-роботов в инженерных проектах школьников. Отраслевой подход

Время и законодательство

Вся правда о Forex

Материалы математического отделения Олимпиадных школ МФТИ. Часть 2

Тетрадь-тренажер для закрепления звука С у детей дошкольного возраста

Тетрадь-тренажер для закрепления звука К у детей дошкольного возраста

Тетрадь-тренажер для закрепления звука Ш у детей дошкольного возраста

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка

Практические занятия по автоматизации звука Ж

Практические занятия по автоматизации звука З

Задержка речевого развития. Формирование основ речи и первоначальных речевых навыков у детей 3-4 лет

Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи