Педагогика
Компетенция профессионального саморазвития. Сущность и формирование у студентов. (Аспирантура). (Магистратура). Монография
Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалиста в Российской системе образования. (Аспирантура). Учебное пособие
Обеспечение образовательной безопасности России. (Аспирантура). (Бакалавриат). (Магистратура). (Монография)
Управление внеучебной деятельностью вуза и воспитательной работой со студентами. (Аспирантура). (Бакалавриат). Монография
Развитие профильного и предпрофессионального образования
Основы воспитания и обучения дошкольников с нарушениями в развитии. Комплексная профилактика отклонений в развитии. Интеграция в социум
Тренируем память. Простые упражнения для простого запоминания
Педагогика личности. (Бакалавриат). Учебное пособие.
Дошкольное образование. Организация работы с детьми раннего возраста. (СПО). Учебник.
Психология (для педагогических специальностей). (СПО). Учебное пособие.
Обществознание. 6 класс. Поурочное тематическое планирование к учебнику «Обществознание. 6 класс» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой
Обществознание. 7 класс. Поурочное тематическое планирование к учебнику «Обществознание. 7 класс» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой
Обществознание. 6 класс. Рабочая программа. Тематическое планирование к учебнику «Обществознание. 6 класс» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой, Е. В. Брызгалиной и др.
Обществознание. 7 класс. Рабочая программа. Тематическое планирование к учебнику «Обществознание. 7 класс» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой, Е. В. Брызгалиной и др.
Общественно-научные предметы. Рассказы о родной природе. 5 класс. Методическое пособие к учебнику О. Д. Федорова под ред. О. Ю. Васильевой
Естествознание. 10–11 класс. Базовый уровень. Рабочая программа к предметной линии учебников «Лабиринт»
Немецкий язык. 2-4 классы. Примерные рабочие программы
Химия. 7 класс. Методическое пособие к учебнику О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова, С. А. Сладкова
Астрономия. 11 класс. Базовый уровень. Книга для учителя к учебнику Е. П. Левитана
Основы безопасности жизнедеятельности. 5–9 классы. Методические рекомендации к предметной линии учебников под редакцией С. Н. Егорова
Немецкий язык. 5–9 классы. Примерные рабочие программы к предметной линии «Вундеркинды Плюс»
Немецкий язык. 2–11 классы. Сборник примерныx рабочиx программ к предметной линии учебников И. Л. Бим
Основы безопасности жизнедеятельности. 5–9 классы. Рабочая программа к предметной линии учебников под редакцией С. Н. Егорова
Естествознание. 10 класс. Базовый уровень. Методическое пособие к учебнику С. А. Титова, И. Б. Агафоновой, В. И. Сивоглазова
Естествознание. 11 класс. Базовый уровень. Методическое пособие к учебнику С. А. Титова, И. Б. Агафоновой, В. И. Сивоглазова
Биология. 5 класс. Методическое пособие к УМК В. И. Сивоглазова
География. 5 класс. Методическое пособие к линии УМК «Классическая география»
Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. Физика. Xимия. 5—6 классы. Методическое пособие к учебнику А. Е. Гуревича, Д. А. Исаева, Л. С. Понтак
Астрономия. 10—11 классы. Базовый уровень. Методическое пособие к учебнику Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута
Вы – первый учитель своего ребенка. Методика раннего развития Вальдорфской школы
Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сопутствующими нарушениями
Современные и перспективные технологии обучения биологии в школе и в вузе
Комплексный подход к объективной оценке уровня сформированности компетенций в условиях цифровой образовательной среды
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в цифровой образовательной среде
Основы вожатской деятельности. Практикум 2-е изд. Учебное пособие для вузов
Опыт педагогического сопровождения профессионального саморазвития студента медицинского вуза. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.
Менеджмент цифрового университета. Комплексный подход к организации педагогического процесса
Некоторые подходы к организации читательской деятельности в начальной школе
Методика организации практики по педагогическому образованию