Лекс Кравецкий
Аудиокнига

Образование. Игра как способ познания и преобразования мира вокруг нас
Аудиокнига

Образование. Эффективность в работе, в хобби и в получении знаний
Аудиокнига

Станислав Дробышевский: где антропологи всё это находят?
Аудиокнига

Станислав Дробышевский: откуда антропологи об этом знают?
Аудиокнига

Фундаментальные недостатки современного образования
Аудиокнига

Станислав Дробышевский: Культура, язык, домашние животные и интеллект
Аудиокнига

Станислав Дробышевский: Что делает человека человеком
Аудиокнига

Образование. Надо ли чинить то, что не сломалось?